Estudiantes JPPG haciendo uso de la TIC.

Estudiantes LB Juan Pablo Pérez Graterol

Las TIC (CD-ROM, multimedia, video conferencias y en especial, Internet) son herramientas que los profesores deben utilizar en las aulas y escuelas dándole un papel adecuado y aprovechándolas en función de la actividad educativa. Para lograr un proceso de enseñanza-aprendizaje exitoso en este nuevo entorno, el reto consiste en conocer cuál es son las posibilidades que el ofrecen a la educación y como aprovecharlas, o sea deben aprenderse las habilidades necesarias para ser capaz de encontrar el conocimiento básico entre todo el conjunto de información existente y ser capaz de utilizarlo. Internet es una poderosa herramienta para ayudar a la difusión del conocimiento y la educación, de hecho es una de las mayores fuentes de información disponibles. Se dice que estamos en la era de la comunicación y el conocimiento, de ahí la importancia de esta red de redes que actualmente se extiende por todas partes del mundo, reduciendo considerablemente el tiempo y esfuerzo empleado en la búsqueda del saber y la información. Numerosos servicios son ofrecidos por Internet: bibliotecas en líneas, clases a distancias, búsqueda de información, correo electrónico, transferencia de archivos, entre otros. Es así que los estudiantes del LB Juan Pablo Pérez Graterol hace uso de esta poderosa herramienta en CBITJPG para realizar y complementar sus actividades académica que allí se realizan en pro de su formación, haciéndola de una manera adecuada y pertinente y contando con el apoyo de los tutores que allí laboran.

Grupo de Interés “INFORMÁTICA “

Los grupos de Interés, se organiza con el fin de que los estudiantes puedan  aprender haciendo, a ser,  a convivir y al disfrute del ser a plenitud, se plantea como estrategia la creación de grupos estables en las áreas de arte y patrimonio cultural; acción científica, social y comunitaria; Actividad física, deporte y recreación; Tecnología y participación en producción de bienes y servicios.

Es así que en el CBITJPPG, se involucra en las actividades formativas, que planifica la institución en cuanto el grupo de interés “INFORMÁTICA” bajo la coordinación del Ing. José Valentin Rodriguez, en el cual realiza la introducción al mundo de la computación al grupo de estudiantes de 3^er B, C, y D, con el fin de darle herramientas útiles sobre el manejo y uso de la misma; en la actualidad forma parte esencial de la cotidianidad de las personas, porque con cada uno de los programas que nos ofrece, permite una comunicación más avanzada que en los tiempos de nuestros antepasados, ya que es mas fácil la comunicación entre los seres humanos.

Es por eso, que FUNDABIT, conjuntamente con el MPPE se encarga de llevar la tecnología en el ámbito educativo para la formación de los estudiantes del Municipio Araure, Estado Portuguesa  desde el año 2002.

LA MOTIVACIÓN Y LOS VALORES

El CBIT JPPG, apoyando y proyectando Video sobre la motivación y los valores  a estudiantes de 1ero A y B, en la cátedra de Castellano, coordinado por la Prof. Milagro, con el fin de darle a conocer a los estudiantes la importancia de los valores  en nuestra vida tales como el  respeto, tolerancia, paz, solidaridad, amistad, honestidad, amor, justicia, libertad, bondad entre otros, ellos entran en esa importante lista de valores humanos e indispensable que orientan nuestra  conducta y nuestra decisiones. Igualmente dicha actividad sirve para vincular los contenidos de castellano donde los estudiantes debe elaborar un informe tomando en cuenta los signos de puntuación, ortografía entre otros aspectos a considerar. De esta manera el CBIT apoya esta actividad de una manera interactiva haciendo uso de las herramientas tecnológicas con el fin de que el estudiantes logre afianzar los conocimientos y poder vincularlo con la materia en curso y su realidad en el tiempo para seguir forjando valores haciendo del estudiante un modelo a seguir de Venezolano humanista.

Aprendiendo el verbo To Be de una manera interactiva..

El CBIT JPPG, apoyando a los estudiantes de 1er año A, B, y D en la actividad formativa de ingles donde se le proyecta video sobre el verbo To Be de una manera interactiva haciendo usos de los recursos tecnológicos, con el fin de afianzar los conocimiento impartido en clase por la profesora Osleyda; actividad importante ya que el verbo to be  (ser/estar) es uno de los verbos que más se usa en inglés y es un verbo irregular, permitiéndole conocer  cómo se conjuga y cuándo se usa. 

aprendiendo el Verbo TO BE

Profesora Osleyda socializando la actividad

Las Tecnologías de la Información y Comunicación Dentro de Proceso Educativo Venezolano.

La utilización de las TIC dan apoyo significativo tanto al docente como al estudiante, sin importar el tiempo y el espacio en que se encuentre cada actor. Esto es posible gracias a la aplicación combinada de multimedia y la telecomunicación en el proceso instruccional, donde la primera hace uso del computador como medio de integración de las imágenes, también de los datos; de igual modo, la segunda permite vencer el tiempo y el espacio, entre otros. Estos elementos exigen del docente, ingeniar la necesidad de hacer posible el cambio cualitativo de forma más efectiva en el sistema educativo.

La tecnología puede proporcionar datos, imágenes y resúmenes de una forma rápida y atractiva, agilizando de esta manera el aprendizaje continuo y actualizado del estudiante. El principal papel del profesor es acompañar al estudiante a interpretar esos datos, a relacionarlos y a contextualizarlos. Aunado a esto, para entrar en plena comunicación con los estudiantes,el docente debe reorientar los objetivos en función de la cultura circundante, así como los procedimientos y técnicas. Se requiere cambiar la manera de trabajar, tanto individual como grupalmente.

La sociedad venezolana requiere estudiantes críticos, analíticos y reflexivos para interpretar la realidad en la que están inmersos, que les permita formar juicios y criterios propios, lo cual se lleva a cabo por las necesidades de actualización y los niveles de motivación que tengan, eliminando viejos paradigmas como las clases tradicionales al usar la tecnología como instrumento para el cambio. Por tanto, el uso de las TIC es decisivo en la actualidad como un aporte al proceso educativo y utilizada como fundamento dentro de las actividades cognitivas, a partir de la formación integral de los estudiantes en cualquier área del conocimiento y disciplina.

En el Liceo Bolivariano Dr. Juan Pablo Pérez Graterol Araure Portuguesa se encuentra el CBIT, un ambiente diseñado TIC para trabajar de la mano con el Proceso Educativo Venezolano.

Emilio Mauri Pintor destacado Venezolano.

Emilio Jacinto Mauri Ivern nació en La Guaira el 9 de marzo de 1855 y murió en Caracas el 18 de febrero de 1908. Fue un pintor venezolano cuya formación académica la realizó en París – Francia.

En 1874 regresa a Venezuela y en 1883 participa con un conjunto de sus obras en la Exposición Nacional de Venezuela para el Centenario del nacimiento de Simón Bolívar, recibe por ello Medalla de Bronce.

Es nombrado director de la Academia Nacional de Bellas Artes de Caracas, cargo que desempeña hasta su muerte. De su obra pictórica destaca el retrato de Luisa Cáceres de Arismendi, el cual le fue encomendado en 1899 cuando se conmemoraba el centenario del natalicio de la heroína.

 

El retrato de heroína Venezolana Luisa Cáceres de Arismendi obra de Emilio Mauri fue el inspirador del motivo principal del anverso del billete de 20 Bolívares fuertes emitido originalmente en fecha 20 marzo 2007, impreso por De La Rue Currency. Y con reemisiones de fechas 3 de septiembre de 2009 y 3 de febrero de 2011, con variante de fecha de emisión 19 de diciembre de 2008.

Dedico gran parte de su vida profesional a la enseñanza de la pintura en su tierra natal.

Fusilan a Francisco María Faría

Francisco María Farías, fue un prócer nativo de Los Puertos de Altagracia en 1791, hijo del Teniente Coronel, Joaquín María Farías, a través del cual era pariente del también prócer Rafael Urdaneta, quien era hijo de su prima María Alejandrina Farías Troconis. 

Muy joven partió a Mérida a continuar sus estudios pero al estallar la guerra de independencia ingresó en el ejército Español, su padre era entonces el encargado del contingente militar acantonado en Los Puertos de Altagracia.

El 8 de Junio de 1838 es fusilado en la plaza San Sebastián, hoy Plaza Bolívar de Maracaibo, el héroe de la independencia el Coronel Francisco María Faría.

Concluida la Guerra de Independencia, se retiró a su villa natal, donde apoya la Revolución de las Reformas, con el Cabildo de Altagracia a su favor. Fracasada la Reforma, capitula con Montilla a cambio de que se le respete vida y propiedades. No se respeta el pacto y Faría es expulsado del país, previo secuestro de sus propiedades.

Cuando regresa, dos años más tarde, enfermo y sin recursos, lo apresan cerca de Perijá y lo fusilan. Este fusilamiento echa sombras sobre el Gobierno de Carlos Soublette, quien no le concedió el indulto.

En 1883 la parroquia Democracia del estado Falcón (Quisiro) pasó al estado Zulia, por petición de sus habitantes fue rebautizada Parroquia Faría.

Actualmente el Centro Histórico y Cultural de Los Puertos de Altagracia funciona donde era su casa, como museo dedicado a su persona y a otros próceres de Los Puertos